PELAKSANAAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH UMUM SEKABUPATEN BENGKALIS RIAU INDONESIA

(Penyelia : Ustaz Shahrin Awaluddin)

NASRUL AKMAL (2006)
 

ABSTRAK

Tujuan utama kajian ini adalah untuk mendapatkan gambaran tentang pelaksanaan kurikulum Pendidikan Agama Islam di sekolah menengah umum Sekabupaten Bengkalis Riau Indonesia, khasnya pada persepsi guru. Aspek dasar kurikulum meliputi fa1safah dan sistem pendidikan yang menggunakan kaedah lawatan dan temu bual untuk mendapatkan data. Responden dalam kajian ini adalah 55 orang guru dan 12 buah sekolah negeri dan swasta yang ada di Kabupaten Bengkalis. Data yang diperolehi dianalisis secara diskriptif (min, peratusan dan frekuensi) dan statistik inferensi (ujian-t). Dapatan kajian menunjukkan bahawa pelaksanaan dasar kunikulum Pendidikan Agama Islam oleh guru termasuk sederhana. Pendekatan yang paling kerap digunakan oleh guru ialah cara belajar berpusat kepada pelajar. Kaedah pengajaran pembelajaran yang paling kerap digunakan ialah ceramah, soal jawab, diskusi dan pemberian tugas. Bahan sumber dan alat bantu pengajaran pembelajaran yang kerap digunakan oleh guru ialah buku teks. Penilaian pengajaran pembelajaran yang sangat kerap digunakan ialah penilaian formatif. Implikasi daripada kajian ini adalah diharapkan guru-guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sekolah menengah umum negeri perlu diteliti, kreatif dan membuat pembaharuan dalam meningkatkan mutu penguasaan dan penggunaan pelaksanaan kunkulum.