PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOPERATIF DI KALANGAN GURU SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DI DAERAH PADANG TERAP, KUALA NERANG, KEDAH

(Penyelia : Dr. Ab. Halim Tamuri)

SUHAILA BINTI ISHAK @ ABDUL MANAF (2003)

ABSTRAK

Kajian tinjauan ini bertujuan mengkaji sejauhmana pelaksanaan Pembelajaran Koperatif, tahap kefahaman guru, persepsi dan masalah yang dihadapi oleh mereka berdasarkan jantina, pengalaman mengajar dan kekerapan melaksanakan Pembelajaran Koperatif. Kajian ini juga menguji hubungan antara kefahaman guru dan persepsi mereka terhadap pelaksanaan Pembelajaran Koperatif. Kajian ini dijalankan di tiga buah sekolah menengah kebangsaan di Daerah Padang Terap, Kuala Nerang, Kedah. Untuk menganalisa data, pengkaji telah menggunakan statistik deskriptif dan frekuensi, t-test, ANOVA satu hala dan Korelasi Pearson. Hasil kajian mendapati tahap kefahaman dan persepsi guru terhadap Pembelajaran Koperatif adalah tinggi dengan min keseluruhan masing-masing 4.06095 dan 4.0133. Min bagi aspek kesulitan guru ialah 3.1857. Kajian juga mendapati tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara tahap kefahaman, masalah yang dihadapi dan persepsi guru berdasarkan jantina dan pengalaman mengajar. Selain itu, tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara kekerapan melaksanakan Pembelajaran Koperatif dalam aspek masalah yang dihadapi oleh guru dan persepsi guru. Walaubagaimanapun, terdapat perbezaan yang signifikan antara kefahaman guru berdasarkan kekerapan melaksanakan Pembelajaran Koperatif dalam bilik darjah. Selain itu, terdapat hubungan yang signifikan antara kefahaman guru dan persepsi mereka terhadap Pembelajaran Koperatif.